试管婴儿反方辩论陈词

试管婴儿反方辩论陈词

1、你们今晚到这里也不就是为了跟我方竞争吗？如果按照你方的逻辑，我们今晚在这里辩论不就失去意义了吗？今晚的辩论就是一场竞争，竞出胜负，促使进步。

2、你们怎么解释国家为什么要把提高竞争力作为重点，而不是合作能力？

3、请问对方辩友，你们**的时候是合作还是竞争，如果是合作，那可是作弊哦！

4、现在国与国之间企业与企业之间甚至个人之间有很多所谓合作，但是从欧盟的诞生到北美自由贸易区的形成，从wto的多边协商到东盟首脑会晤，每次合作是不是源于各国提高自身竞争力的需要呢？是或不是？

5、每次的国际合作是不是促进和适应区域间日趋激烈的竞争？

6、如果可口可乐,与百事可乐,合作，你认为还可以很便宜的买到一瓶可乐吗？

7、美国和英国等国家合作起来攻打伊拉克，也能促进**发展吗？

8、假如一个封闭的小山村人人都互相合作安于现状**还会进步吗？

9、现代**的本质特征是追求效率与公平吗？请问对方辩友竞争比合作哪一个更有利于效率与公平的实现呢？

10、我们今天的合作学习，不正是为了将来走上**，更好的参与竞争吗？

设计试管婴儿辩论赛反方观点

1、从量上说，目前**有三个难以解决的问题：,类是网上安全问题，主要是指黑客、**和网上欺诈等;

2、使信息流通更及时、便捷，所以教育选择了上网，世界选择上网。

3、所以我方再次强调，中学生上网弊大于利。

4、正方：对方辩友犯了一个以偏概全的毛病。

5、不仅耽误了学习，甚至**，据2000年4月《广州日报》**，一名15岁的中学生为了"随心所欲"地上网玩**游戏，竟然**自己的表姐，以达到占有她电脑的目的。

6、不仅在,，即使在美国权威杂志《今日美国》的调查表明：86%被调查的教师、图书管理员以及电脑管理人员相信，孩子们使用因特网不会提高他们的课堂成绩。

7、当你阅读得多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！

8、而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。

试管婴儿辩论反方材料

1、**对比传统媒体的快捷性。可以比传统媒体更快更有效的获得较新的时事**，娱乐动态。可以掌握较新的教育动态。中学生们特别是高中生可以利用**了解较新的教育动态，因为这几年的**还在改革探索之中，每年几乎都会出台许多新措施。而平时好些学生不大关心电视和报纸上的**，只一味地埋头书海，因此可从网上查询与教育相关的**以此来调整复习重点，适应**新举措。

2、简单的说**多样性。**包含着各种各样的知识，可以了解其它国家的文化特色，传统知识，**的风景名胜。只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。**对比传统媒体的快捷性。可以比传统媒体更快更有效的获得较新的时事**，娱乐动态。可以掌握较新的教育动态。中学生们特别是高中生可以利用**了解较新的教育动态，因为这几年的**还在改革探索之中，每年几乎都会出台许多新措施。

3、在二十一世纪的,，电视机已迈入了千家万户，但是随着经济的发展，技术的提高，电脑在二十一世纪成了人们的新宠儿。

试管婴儿反方辩论资料

1、争论的焦点落在：胚胎活检取材的风险和诊断技术的局限。

2、争论的另一个焦点问题是：取样活检本身对胚胎的潜在损伤风险辩论正方认为PGS通过检测选择合适的胚胎移植能提高胚胎种植率及临床妊娠率，降低**率;

3、近几年囊胚活检已经逐步取代了以往的第3天胚胎活检，故而活检技术对胚胎的潜在损伤风险也已经基本解决了。